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校長室

校長  :  徐慶宏校長

理念(Philosophy)

一、教育理念:有教無類,帶好每一個孩子!
二、中心思想:以全人教育為目標
(一)人本主義:由內而外啟發,多元發展。
(二)實用主義:從實作中學習,知行合一。
(三)自然主義:以兒童為中心,適性陶冶。
三、辦學願景:
(一)學生圖像─成為自由、自律、自信的個體。
(二)教師圖像─展現熱情、專業、奉獻的教師。
(三)校園圖像─營造科技、人文、永續的環境。
(四)家長圖像─發揮關懷、尊重、支持的夥伴。
四、經營的核心原則:
(一)對於教師夥伴,重視溝通、變通、圓融。
(二)對於學校願景,展現創意、創新、創價。
(三)對於教育政策,注重整合、落實、參與。
(四)對於行政績效,強調永續、品牌、行銷。
五、基礎工作:
(一)厚植硬實力:充實教學設備、改善學習環境。
(二)培養軟實力:促進教師專業、整合各方資源。
(三)提升競爭力:發掘競爭優勢、構築成就舞台。
六、經營策略:
(一)專業卓越的領導:
1.實施道德領導:強調正義與善、勇於任事,並以身作則。
2.建立願景領導:由下而上共同勾勒願景,並付諸行動。
3.落實科技領導:引領教師善用ICT於教學實務,並支持行政網絡。
4.展現行動智慧:透過覺、知、行、思的循環辨證,解決問題與達成目標。
(二)優質的行政服務:
1.引進知識管理:以ICT建立知識系統,儲存、傳遞、運用與創造知識。
2.實施全面品質管理:建立標準作業程序,追求品質,建立回饋系統。
3.運用金三角行銷:建立高度共識,真誠服務教師,追求家長滿意。
(三)完善的弱勢照顧系統:
1.強化特殊教育推動委員會功能,完善每一個特殊孩子的身心照顧。
2.建立支持與關懷的環境,接納每一個新移民及其子女。
3.發展個別化的補救教學系統,協助每一個學習低成就的孩子。
4.營造尊重與包容多元文化的氛圍,讓每個孩子在多元文化中培植競爭優勢。
(四)統整的課程發展:
1.落實課程領導:喚起課程意識,塑造優質的課程文化。
2.發展學校本位之特色課程:發掘競爭優勢,引進社區資源,發展特色課程。
3.實施教學行動研究:發現教育現場問題,研發精進策略,突破教學困境。
(五)專業團隊的建構:
1.善用教師領導:適性揚才,藉由每一位夥伴的專長引領團隊進步。
2.催化專業學習社群:落實領域課程小組機制,精進各領域教材教法。
3.建立組織學習團隊:重視參與決定,建立共同願景,激發自我超越的動機。
(六)外部資源的統整:
1.健全家長會功能:加強親職教育,促進家長參與學校事務。
2.整合社區發展課程:普查社區資源,統整課程發展,促進社區學校化。
3.引入競爭型計畫:爭取教育部及縣府各項教育經費,厚實學校教育資本。
(七)優質文化的營造:
1.營造友善、安全與健康的校園,讓學童樂於學習。
2.提供支持、關懷與科技的環境,讓教師精益求精。
3.建立服務、關心與回饋的系統,讓家長高度參與。



地址 : 35656苗栗縣後龍鎮7鄰109號
電話 : (037) 432784
傳真:037-433270 IPOX: 070-970-0790
最後更新時間:2021-08-02
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